الاثنين، 28 نوفمبر 2016

بن تيمية والمنطق الأرسطي . بقلم أ / أحمد يعقوب

( ابن تيمية و نقض المنطق الأرسطي )

بقلم أ / احمد يعقوب

بداية احب أن أتحدث أولا أن السلفية ليست تطامن العقل و لا تزدري بالقدرة و لا تحجر علي الموهبة و السلفية لا تورث صاحبها ذهنا فاترا ولا روحا بليدة و ليست السلفية قدر المحرومين من لذاذات العقول و مدارج الثقافة و مطارح الجمال .
و ليس الإبداع أن يتمرد قلم الكاتب علي النص ( قران و سنة ) و يجري في أفانين الغواية و يكسر حاجز المقدس الإبداع طوع قلم الكاتب إن هو أراد دون أن يستطيل علي الرب و الدين و يتهاون بالأصول و المعتقدات .
و نقض شيخ الإسلام ابن تيمية للمنطق الأرسطي لم يكن لمجرد الهدم , أي يهدم طريقة قديمة في التفكير بل كان لإظهار عدم كفاية هذه الطريقة في بلوغ المعرفة أو في عصمة التفكير الإنساني عن الوقوع في الخطأ ,و لأن طرق الاستدلال الحديثة موجودة في القران الكريم و من ثم فلا حاجة بنا إلي المنطق التقليدي طالما أننا نستغني بما هو أكثر دقة ,, و لذلك جاء رفضه واعيا عن دراسة و فهم و في دراساتنا لحجج ابن تيمية التي وجهها إلي المقام الموجب في الحد وجود تشابه بين نقد ابن تيمية و بين الوضعيين المنطقيين أو التحليليين المعاصرين في نقد المنطق الأرسطي خاصة كارناب و برتراند راسل و فتنجشتين .
ابن تيمية رحمه الله في نقده لفكرة الماهيات الثابتة و قوله بعدم وجود الماهيات و الكليات إلا في الأذهان يستخدم منهجا تحليليا لا يقل في دقته ووضوحه عن تحليلات فلاسفة ومناطقة التحليل المعاصرين رغم أنه يسبقهم بقرون و هذا يوضح عظمة و قوة و قيمة تراث ابن تيمية في المنطق , فكان رحمه الله من أكبر العقول العلمية التي عرفها التاريخ الإنساني و رائد دعوة تجديدية تنويرية قل أن بلغها دعوة مجدد في الإسلام و لا أبالغ إن قلت هو حجة الله علي العقول < يؤتي الحكمة من يشاء ومن يؤت الحكمة فقد أوتي خيرا كثيرا و ما يذكر إلا أولوا الألباب > 269 البقرة
ونقد ابن تيمية للمنطق اليوناني نقد خبير كشف بطريقة علمية دقيقة و عميقة فساد هذا المنطق و ما فيه من هدر للأوقات و الطاقات فيما لا طائل من وراءه , و بين رحمه الله ارتباط هذا المنطق بلغة اليونان و عقيدتهم الفاسدة كما نقض الأساس الذي يقوم عليه علم المنطق وبحث في كل قضاياه ودعاويه وحدوده و كلياته وجزئياته بتفصيل لم يسبق إليه و هو بذلك سبق بيكون و ديكارت وراسل و فنجشتين الذين لم يدخروا وسعا في مهاجمة المنطق و الفلسفة التقليدية و حملوها أوزار الجمود العلمي و القحط العقلي الذي ال الأمر إليه وتعجبوا من ضحالة الفلسفة التقليدية و عقمها و عجزها عن الإسهام الفعلي في رفاهية الإنسان و تقدمه و سعادته فوضع بيكون المنهج الاستقرائي التجريبي و ضمنه في كتابه <الأورجانون الجديد > أي المنطق الجديد و الالة الجديدة في مقابل <الأورجانون القديم > الذي يتضمن منطق أرسطو الذي أفسد العلم وأصاب العقل البشري بالجدب و العقم , و لنلاحظ أن بيكون قد نقض منطق أرسطو بما نقده به المفكر المسلم ( ابن تيمية )في كتابيه < نقض المنطق > و < الرد علي المنطقيين > و إنا لنتطلع إلي دراسة العلاقة بين هذين المفكرين العملاقين ابن تيمية و هو السابق و بيكون وهو اللاحق في ضوء نقض كل منهما أرسطو .
,وللحديث بقية ....

جاويش والجيش بقلم أ / خالد جاوبش

جاويش والجيش 




لوعجبتكم هحكي لكم الباقي ...
كنت في الجيش . بعد اول شهر ونص اترحلت الى القوة الاساسيه انا و16 من دفعتى . عند وصولنا للمكان الجديد طلبوا مننا الوقوف صف واحد وطلع الظابط . قال لينا بنص كده ..
= انتم متعلمين صح ؟
_ صح يا فندم .
= طيب شهاداتكم دي تلفوها وتحطوها في ..........😊
________________________
انا من اول يوم .. انا تمنعت عن اداء الاوامر .. طبعا تكدير بئا . ومنع من الاجازه .. وسجن .اتحبست في سجن الوحده اكتر من 25 يوم منفصلين بسبب تمنعي عن اداء الاوامر .
اتكدرت بعدد شعر راسي .. منهم مره وقفت انتباه اكتر من 24 ساعه متواصله . وبعده سجن على طول ....
___________________________
زهقت وجبت اخري . وكان امامى 3 اختيارات
1-- الهروب من الجيش . وطبعا ده كان هيضيع مستقبلي واستحاله اعرف اشتغل في اي مكان او اسافر او اخرج
2-- قطع صباعي. وتقرير طبي انى غير لائق طبياً للاستمرار في الجيش واخرج .
3-- التمنع عن الاوامر . وادخل السجن واعمل مشاكل دائما وهما يزهقوا منى ويرحلونى لاي مكان تانى.
________________________________
اخدت اول قرار...#الهروب_من_الجيش
كنت راكب لوري (سياره نقل كبيره) . نطيط منها في مدينه نصر التجمع الاول "وهب دبل كيك فص" ملح ودوبت
عملت غياب هروب 8 ايام .. بس طبعا نفسيتي مدمره لان مستقبلي هيضيع لو مكملتش الجيش
__ شحنت نفسي بشحنه عيناد .. قرار ان هروح تانى ومش هنفز اوامر لبست شخصيه #ابراهيم_الابيض 😃ورحت الوحده
________________________________________
#رجوعي_من_الهروب
__ عمى كان وعدنى اول يوم رجوعي للوحده. هيشوف ليه وسطه وهينقلنى من المكان ده في اول يوم .... بس انت ارجع جيشك يا خالد.
_رجعت الوحده انتظرت وبحلم ان عمى( بيقوله عليه راجل واصل)😏
هيشوف وسطه جامده وبس كم ساعه هسمع اسمى ومندوب جيي ينقلنى الى مكان تانى .......... ده كله طلع فشنك ولا جبلي وسطه ولا جبلي بطيخ ... وكلمه واصل دى طلعت وصله .. يحطوها على بطنها بتنور على ضهرها بتنور 😂😂
... قرارت انفز الاختيار رقم 3
_________________________________
اختيار #قطع_صباعي
قرار اقطع صباعي واخد رافد طبي واخرج من الجيش ..
خطت ان عمليه قطع صباعي تتم بطريقه بحيث .. انهم ميقدروش يثبتوا ان عمليه القطع كانت عن قصد ......... لان لو ثبتوا هتحاكم عسكرياً.
قرارت ان اكون بنضف المكينات اوحط صباعي داخل ترس المكينه .واقول كنت بنضفها وغصب عنى الترس سحب صباعي
اشتريت حبايه برشام #ابترل مخدر علشان محسش بالألم .. طبعا الود ابن الكلب نصب عليه وخد منى 20 جنيه وعطانى برشامه عاديه مش مخدر ولا ليها اي لزمه . (كانت هموت من الألم ) 😃😂
حطيت صباعي بين الترس والجنزير صباعي لف لفه كامله مع الترس قطر الترس حوالى 10 سنتيمتر....
جلد صباعي اتفرتك . وانكسر .... #بس_منقطعش رحت المستشفي وربطولى صباعي .. ورجعت الوحده تانى . زعلت ان صباعي منقطعش .وكل زعلى كان انى هفضل في ديك ام الجيش 😂😃
_____________________________________
قرارت انفز #الاختيار_رقم3_____الامتناع_عن_الاوامر
تمنعت عن اي امر حتى اوامر التكدير ..... احا وانا اي يخلينى انفز اوامر التكدير ..... مهى خربانه خربانه  😂😃
اتسجنت 17 يوم و8 ايام و4 ايام و7 ايام .. وفي الاخر ملقوش فيده
وارتحت غصب عنهم  

الاثنين، 29 أغسطس 2016

بخصوص سيد قطب


مسدد بن مسرهد

رد العلامة بكر ابو زيد علي ربيع المدخلي بخصوص سيد قطب
فضيلة الأخ الشيخ / ربيع بن هادي المدخلي .. الموقر
السلام عيكم ورحمة الله وبركاته.. وبعد
فأشير إلى رغبتكم قراءة الكتاب المرفق "أضواء إسلامية على عقيدة سيد قطب وفكره".. هل من ملاحظات عليه ثم هذه الملاحظات هل تقضي على هذا المشروع فيطوى ولا يروى، أم هي مما يمكن تعديلها فيترشح الكتاب بعد الطبع والنشر ويكون ذخيرة لكم في الأخرى، بصيرة لمن شاء الله من عباده في الدنيا، لهذا أبدي ما يلي..
1 - نظرت في أول صفحة من فهرس الموضوعات فوجدتها عناوين قد جمعت في سيد قطب رحمه الله، أصول الكفر والإلحاد والزندقة، القول بوحدة الوجود، القول بخلق القرآن، يجوز لغير الله أن يشرع، غلوه في تعظيم صفات الله تعالى، لا يقبل الأحاديث المتواترة، يشكك في أمور العقيدة التي يجب الجزم بها، يكفر المجتمعات ..إلى أخر تلك العناوين التي تقشعر منها جلود المؤمنين.. وأسفت على أحوال علماء المسلمين في الأقطار الذين لم ينبهوا على هذه الموبقات.. وكيف الجمع بين هذا وبين انتشار كتبه في الآفاق انتشار الشمس، وعامتهم يستفيدون منها، حتى أنت في بعض ما كتبت، عند هذا أخذت بالمطابقة بين العنوان والموضوع، فوجدت الخبر يكذبه الخبر، ونهايتها بالجملة عناوين استفزازية تجذب القارئ العادي، إلى الوقيعة في سيد رحمه الله، وإني أكره لي ولكم ولكل مسلم مواطن الإثم والجناح، وإن من الغبن الفاحش إهداء الإنسان حسناته إلى من يعتقد بغضه وعداوته.
2 - نظرت فوجدت هذا الكتاب يـفـتـقـد:
أصـول البحث العلمي، الحيـدة العلمية، منهـج النقد، أمانـة النقل والعلم، عـدم هضم الحق.
أما أدب الحوار وسمو الأسلوب ورصانة العرض فلا تمت إلى الكتاب بهاجس.. وإليك الدليل…
أولاً: رأيت الاعتماد في النقل من كتب سيد رحمه الله تعالى من طبعات سابقة مثل الظلال والعدالة الاجتماعية مع علمكم كما في حاشية ص 29 وغيرها، أن لها طبعات معدلة لاحقة، والواجب حسب أصول النقد والأمانة العلمية، تسليط النقد إن كان على النص من الطبعة الأخيرة لكل كتاب، لأن ما فيها من تعديل ينسخ ما في سابقتها وهذا غير خاف إن شاء الله تعالى على معلوماتكم الأولية، لكن لعلها غلطة طالب حضر لكم المعلومات ولما يعرف هذا ؟؟، وغير خاف لما لهذا من نظائر لدى أهل اعلم، فمثلاً كتاب الروح لابن القيم لما رأى بعضهم فيما رأى قال: لعله في أول حياته وهكذا في مواطن لغيره، وكتاب العدالة الاجتماعية هو أول ما ألفه في الإسلاميات والله المستعان.
ثانيًا: لقد اقشعر جلدي حينما قرأت في فهرس هذا الكتاب قولكم (سيد قطب يجوز لغير الله أن يشرع)، فهرعت إليها قبل كل شيء فرأيت الكلام بمجموعه نقلاً واحدًا لسطور عديدة من كتابه العدالة الاجتماعية) وكلامه لا يفيد هذا العنوان الاستفزازي، ولنفرض أن فيه عبارة موهمة أو مطلقة، فكيف نحولها إلى مؤاخذة مكفرة، تنسف ما بنى عليه سيد رحمه الله حياته ووظف له قلمه من الدعوة إلى توحيد الله تعالى (في الحكم والتشريع) ورفض سن القوانين الوضعية والوقوف في وجوه الفعلة لذلك، إن الله يحب العدل والإنصاف في كل شيء ولا أراك إن شاء الله تعالى إلا في أوبة إلى العدل والإنصاف.
ثالثًا: ومن العناوين الاستـفـزازيـــة قولكم (قول سيد قطب بوحدة الوجود).
إن سيدًا رحمه الله قال كلامًا متشابهًا حلق فيه بالأسلوب في تفسير سورتي الحديد والإخلاص وقد اعتمد عليه بنسبة القول بوحدة الوجود إليه، وأحسنتم حينما نقلتم قوله في تفسير سورة البقرة من رده الواضح الصريح لفكرة وحدة الوجود، ومنه قوله: (( ومن هنا تنتفي من التفكير الإسلامي الصحيح فكرة وحدة الوجود)) وأزيدكم أن في كتابه (مقومات التصور الإسلامي) ردًا شافيًا على القائلين بوحدة الوجود، لهذا فنحن نقول غفر الله لسيد كلامه المتشابه الذي جنح فيه بأسلوب وسع فيه العبارة.. والمتشابه لا يقاوم النص الصريح القاطع من كلامه، لهذا أرجو المبادرة إلى شطب هذا التكفير الضمني لسيد رحمه الله تعالى وإني مشفق عليكم.
رابعًا: وهنا أقول لجنابكم الكريم بكل وضوح إنك تحت هذه العناوين (مخالفته في تفسير لا إله إلا الله للعلماء وأهل اللغة وعدم وضوح الربوبية والألوهية عند سيد) .
أقول أيها المحب الحبيب، لقد نسفت بلا تثبت جميع ما قرره سيد رحمه الله تعالى من معالم التوحيد ومقتضياته، ولوازمه التي تحتل السمة البارزة في حياته الطويلة فجميع ما ذكرته يلغيه كلمة واحدة، وهي أن توحيد الله في الحكم والتشريع من مقتضيات كلمة التوحيد، وسيد رحمه الله تعالى ركز على هذا كثيرًا لما رأى من هذه الجرأة الفاجرة على إلغاء تحكيم شرع الله من القضاء وغيره وحلال القوانين الوضعية بدلاً عنها ولا شك أن هذه جرأة عظيمة ما عاهدتها الأمة الإسلامية في مشوارها الطويل قبل عام (1342هـ ).
خامسًا: ومن عناوين الفهرس (قول سيد بخلق القرآن وأن كلام الله عبارة عن الإرادة).. لما رجعت إلى الصفحات المذكورة لم أجد حرفًا واحدًا يصرح فيه سيد رحمه الله تعالى بهذا اللفظ (القرآن مخلوق) كيف يكون هذا الاستسهال للرمي بهذه المكفرات، إن نهاية ما رأيت له تمدد في الأسلوب كقوله (ولكنهم لا يملكون أن يؤلفوا منها ـ أي الحروف المقطعة ـ مثل هذا الكتاب لأنه من صنع الله لا من صنع الناس) ..وهي عبارة لا شك في خطأها ولكن هل نحكم من خلالها أن سيدًا يقول بهذه المقولة الكفرية (خلق القرآن) اللهم إني لا أستطيع تحمل عهدة ذلك.. لقد ذكرني هذا بقول نحوه للشيخ محمد عبد الخالق عظيمة رحمه الله في مقدمة كتابه دراسات في أسلوب القرآن الكريم والذي طبعته مشكورة جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، فهل نرمي الجميع بالقول بخلق القرآن اللهم لا، واكتفي بهذا من الناحية الموضوعية وهي المهمة.
ومن جهات أخرى أبدي ما يلي:
1 - مسودة هذا الكتاب تقع في 161 صفحة بقلم اليد، وهي خطوط مختلفة، ولا أعرف منه صفحة واحدة بقلمكم حسب المعتاد، إلا أن يكون اختلف خطكم، أو اختلط علي، أم أنه عُهد بكتب سيد قطب رحمه الله لعدد من الطلاب فاستخرج كل طالب ما بدا له تحت إشرافكم، أو بإملائكم. لهذا فلا أتحقق من نسبته إليكم إلا ما كتبته على طرته أنه من تأليفكم، وهذا عندي كاف في التوثيق بالنسبة لشخصكم الكريم.
2 - مع اختلاف الخطوط إلا أن الكتاب من أوله إلى أخره يجري على وتيرة واحدة وهي: أنه بنفس متوترة وتهيج مستمر، ووثبة تضغط على النص حتى يتولد منه الأخطاء الكبار، وتجعل محل الاحتمال ومشتبه الكلام محل قطع لا يقبل الجدال…وهذا نكث لمنهج النقد: الحيدة العلمية .
3 - من حيث الصيغة إذا كان قارنًا بينه وبين أسلوب سيد رحمه الله، فهو في نزول، سيد قد سَمَا، وإن اعتبرناه من جانبكم الكريم فهو أسلوب "إعدادي" لا يناسب إبرازه من طالب علم حاز على العالمية العالية، لا بد من تكافؤ القدرات في الذوق الأدبي، والقدرة على البلاغة والبيان، وحسن العرض، وإلا فليكسر القلم.
4 - لقد طغى أسلوب التهيج والفزع على المنهج العلمي النقدي…. ولهذا افتقد الرد أدب الحوار.
5 - في الكتاب من أوله إلى آخره تهجم وضيق عطن وتشنج في العبارات فلماذا هذا…؟
6 - هذا الكتاب ينشط الحزبية الجديدة التي أنشئت في نفوس الشبيبة جنوح الفكر بالتحريم تارة، والنقض تارة وأن هذا بدعة وذاك مبتدع، وهذا ضلال وذاك ضال.. ولا بينة كافية للإثبات، وولدت غرور التدين والاستعلاء حتى كأنما الواحد عند فعلته هذه يلقي حملاً عن ظهره قد استراح من عناء حمله، وأنه يأخذ بحجز الأمة عن الهاوية، وأنه في اعتبار الآخرين قد حلق في الورع والغيرة على حرمات الشرع المطهر، وهذا من غير تحقيق هو في الحقيقة هدم، وإن اعتبر بناء عالي الشرفات، فهو إلى التساقط، ثم التبرد في أدراج الرياح العاتية .
هذه سمات ست تمتع بها هذا الكتاب فآل غـيـر مـمـتـع، هذا ما بدا إلي حسب رغبتكم، وأعتذر عن تأخر الجواب، لأنني من قبل ليس لي عناية بقراءة كتب هذا الرجل وإن تداولها الناس، لكن هول ما ذكرتم دفعني إلى قراءات متعددة في عامة كتبه، فوجدت في كتبه خيرًا كثيرًا وإيمانًا مشرفًا وحقًا أبلج، وتشريحًا فاضحًا لمخططات العداء للإسلام، على عثرات في سياقاته واسترسال بعبرات ليته لم يفه بها، وكثير منها ينقضها قوله الحق في مكان أخر والكمال عزيز، والرجل كان أديبًا نقادة، ثم اتجه إلى خدمة الإسلام من خلال القرآن العظيم والسنة المشرفة، والسيرة النبوية العطرة، فكان ما كان من مواقف في قضايا عصره، وأصر على موقفه في سبيل الله تعالى، وكشف عن سالفته، وطلب منه أن يسطر بقلمه كلمات اعتذار وقال كلمته الإيمانية المشهورة، إن أصبعًا أرفعه للشهادة لن أكتب به كلمة تضارها... أو كلمة نحو ذلك، فالواجب على الجميع … الدعاء له بالمغفرة … والاستفادة من علمه، وبيان ما تحققنا خطأه فيه، وأن خطأه لا يوجب حرماننا من علمه ولا هجر كتبه.. اعتبر رعاك الله حاله بحال أسلاف مضوا أمثال أبي إسماعيل الهروي والجيلاني كيف دافع عنهما شيخ الإسلام ابن تيمية مع ما لديهما من الطوا م لأن الأصل في مسلكهما نصرة الإسلام والسنة، وانظر منازل السائرين للهروي رحمه الله تعالى، ترى عجائب لا يمكن قبولها ومع ذلك فابن القيم رحمه الله يعتذر عنه أشد الاعتذار ولا يجرمه فيها، وذلك في شرحه مدارج السالكين، وقد بسطت في كتاب "تصنيف الناس بين الظن واليقين" ما تيسر لي من قواعد ضابطة في ذلك .
وفي الختام فأني أنصح فضيلة الأخ في الله بالعدول عن طبع هذا الكتاب "أضواء إسلامية" وأنه لا يجوز نشره ولا طبعه لما فيه من التحامل الشديد والتدريب القوي لشباب الأمة على الوقيعة في العلماء، وتشذيبهم، والحط من أقدارهم والانصراف عن فضائلهم..
واسمح لي بارك الله فيك إن كنت قسوت في العبارة، فإنه بسبب ما رأيته من تحاملكم الشديد وشفقتي عليكم ورغبتكم الملحة بمعرفة ما لدي نحوه… جرى القلم بما تقدم سدد الله خطى الجميع..
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

الجمعة، 26 أغسطس 2016

العقوبة ... كتبه / أسامة عباس



العقوبة .... 

كتبه / أسامة عباس

مخطئ من يظن أن الجرم قد يمر بلا عقوبة .
قد يمر الجرم  بلا عقوبة من أصحاب الدنيا أما من الخالق جل وعلا فهو الحكم العدل الذي لا يغفل عن خلقه لحظة سبحانه.
وإن نسي احد ما حل بساحتنا من حسرات فإننا لم نس ولن ننسى . وانا لا أنسى ,
لا أنسى حين قتل النساء  والأطفال وحرقوا أحياء في مجازر لا دافع ورائها إلا المعتقد.
لا أنسى حين قتل خيرة الشباب في مصر وحرقوا أحياء بنفس الدافع.
لا أنسى القتل والتشريد والاعتقال والسحل أما أعين الملايين وعبر القنوات .
لا أنسى حين كان الدين يسب بحجة الإخوان .
ولا أنسى حين أهين القرآن الكريم والنبي صلى الله عليه وسلم بحجة الإخوان أيضا.
لا أنسى حين نزع النقاب والحجاب عن العفيفات بحجة الإخوان .
لا أنسى حين كان البلطجية يمسكون بالمحجبات والمنتقبات و ويحاولون اغتصابهن بحجة الاخوان والناس راضون بذلك.
لا أنسى حين كان المنتقبات والمحجبات والمختمرات يتم احتجازهن في المقاهي (( القهاوي )) الى ان تصل الشرطة وفي خلال فترة حبسهن في المقهى حدث ولا حرج .


لا أنسى حين كانت الأمور تتجه لمحاربة الدين علنا على كل الوسائل الاعلامية.
الفضائيات والمجلات والجرائد . في الأفلام والمسلسلات والأغاني .
كل ذلك كان يحدث على مرأى ومسمع من السيساوية خاصة .
 ولا أحد من الناس يعرف معروفا وينكر منكرا.
الناس يخاف بعضهم البعض أن يقال عنهم أنهم إخوان . والسيساوية يفرحون يهتك الاعراض وسب الدين نكاية في الإخوان .
بل و الادهى من ذلك كان كثير من أصحاب اللحى الموالين للنظام كانوا ومازالوا ينافقون أمام الجميع .
كل ذلك ودعاء الثكالى والأيامى واليتامى والمظلومين يسري لرب العالمين كل لحظة . اللهم انتقم.
كل ذلك والله تبارك وتعالى يمهل الجميع .
لعلهم يرجعون .
قبل العقوبة .
لعلهم يتذكرون . لعلهم يرجعون .
قبل العقوبة . .
لعلهم يعقلون . لعلهم يتفكرون .
ولكن قست قلوبهم مع أن الأمد لم يطل عليهم.
مخطئ من يظن أن الدماء التي سالت على أرض الكنانة قد تجف يوما او يجف لهيبها في صدور أصحابها.
مخطئ من يظن أن الدعوات التي سرت بليل إلى ربها تمر هكذا بلا حساب .
كم من امرأة دعت على قاتلي ولدها بالويل والهلاك والذل.
كم من شاب حبيس وداعية حبيس وعالم حبيس دعوا على من ظلمهم وعلى من أيدوه .
كم من امرأة رقصت للسفاح وهو يقتل ويسحل أما اعين أهالي المقتولين ؟
كم من رجل شمت في المظلومين .
فجاء العقاب . وجاء البلاء . شيئا فشيئا.
غلاء الأسعار .
ولكن . .. هل هذه هي العقوبة فحسب ؟
اسمع لقول الله تعالى في سورة الاعراف 
(( ولقد اخذنا آل فرعون بالسنين ونقص من الثمرات لعلهم يتذكرون ))
لما عزف المصريون أيام موسى عليه السلام  عن قبول الحق برغم ما عاينوه من ظلم فرعون وإفساده في الأرض واكاذيبه على بني إسرائيل وموسى عليه السلام  كانوا قد استوجبوا العقوبة. 
كل ما رأوه من ظلم فرعون لموسى عليه السلام ومن معه ومع ذلك ظلوا يرقصون لفرعون ويغنون له تسلم الأيادي.
ظل فرعون يقتل الأطفال وهم رضع ومع ذلك كان شعب مصر يدل على النساء الحوامل حتى لا تستتر بمولودها حين تلده . ويعين الظالم على ظلمه .
يقتل الأطفال ويغنون له تسلم الأيادي .
ولما جاءت العقوبة لم تأت مرة واحدة .
بل جاءت بالتدريج . أخذهم الله تعالى بالسنين . يعني الجدب والحرمان وقلة المطر والقحط.
وبديهي أن يقل الزرع والثمر نتيجة لقلة المطر .
وبديهي أيضا أن ترتفع الأسعار نتيجة لقلة الثمار والرزوع التي تباع في أسواقهم .

ثم أخذهم الله تعالى بعد ذلك بالنقص من الثمرات .
وهي العقوبة التالية هي ان هذه الزروع والثمار التي قلت وارتفع ثمنها وغلا سعرها ستختفي من الأسواق.
لا يجدونها .
مجاعة تأكل الأخضر واليابس . تكون كالشدة المستنصرية أو ربما كانت أشد.
سيأتي يوم على المصريون الذين يعانون من ارتفاع الأسعار اليوم ولن يجدوا هذه الثمار والزروع .
ستحل عليهم نكبات بظلمهم وموالاتهم للظالم ورقصهم على جثث المقتولين ظلما.
ولكن . هل سيشعرون و يدرون أنها عقوبة من الله عليهم.
الله أعلم بما سيكون.
فتفكر قليلا قبل أن تتكلم في هذا الشأن .
كم من امرأة دعت بالويل والهلاك والجوع على من قتل ابنها وشمت فيه ورقص على جثته.
أسأل الله أن يلطف بنا . وان يهلك الظالمين .

والله من وراء القصد.

الأربعاء، 24 أغسطس 2016

أدوات المعرفة .. كتبه أحمد يعقوب


( أدوات المعرفة في التربية الإسلامية )
كتبه أحمد يعقوب
الله سبحانه و تعالي مصدر المعرفة و العلم
( قل إنما العلم عند الله ) سورة الملك 26
( قال إنما العلم عند الله ) سورة الأحقاف 23
فالله سبحانه وتعالي هو بديع الحقائق و دور الإنسان أن يقف عند هذه الحقائق و ينتفع بها دينيا باليقين و دنيويا بتطوير غايات الحياة ووسائله وعلم الله شامل لكل غيب غير ملموس أو مشهود محسوس ( عالم الغيب والشهادة العزيز الحكيم ) التغابن 18
و علم الله كامل يحيط بكل ما يتعلق بموضوعات العلم إحاطة كاملة
 ( لتعلموا أن الله علي كل شيء قدير و أن الله أحاط بكل شيء علما ) الطلاق 12

و معرفة الله واسعة لا حدود لها ولا نهاية
( و لو أنما في الأرض من شجرة أقلام و البحر يمده من بعده سبعة ابحر ما نفدت كلمات الله إن الله عزيز حكيم ) لقمان 27
و معرفة الإنسان بكل أشكالها و صورها مستمدة من هذه المعرفة الإلهية (علم الإنسان ما لم يعلم ) العلق 5
تتعدد أدوات المعرفة في التربية الإسلامية و تتكامل لتحقيق وبلوغ المعرفة المراد الوصول إليها
 و هي ثلاث الوحي و العقل و الحس .
فالوحي هو أداة المعرفة في ميدانها الأول وهو ميدان الغيب و العقل و الحس هما اداتها في ميدان الشهادة بقسميهما الافاق و الأنفس
و تتكامل أدوات المعرفة الثلاثة لبلوغ الغايات و تحقيق الأهداف
فالوحي للعقل بمثابة الضوء للبصر فكما أن العين لا تبصر في الظلمة كذلك العقل لا يبصر الحقائق إذا أنفرد في البحث عنها , لذا سميت ايات الوحي في القران الكريم ( بصائر ) قال تعالي ( قد جاءكم بصائر من ربكم فمن أبصر فلنفسه و من عمي فعليها ) الأنعام 104
و هي توجيهات الهية للعقل البشري تمكنه خلال النظر في ميادين الخلق من استخدام ثمرات العلم استخداما سليما عن طريق تحديد مسار هذا العقل و غايات المعرفة و ميادينها بالإضافة إلي انها تحفظ العقل من الانحراف إلي ميادين الوهم و الظن و الخرافة

و تجدر الإشارة الي خطورة انفصال الوحي عن العقل و ضرورة التكامل بينهما فحين انفصل العقل عن الوحي جنح العقل الي الاستبصار بالسحر و قراءة الكف و النجوم و الطالع و ضرب الحصي و تحكم السحرة و العرافين و المشعوذين و تداعت سلبيات العلم المجرد من الإيمان فشقي الإنسان بالعلم و انتهت الحضارة الي السقوط

و شهدت عصور الضعف في حضارتنا الإسلامية انشقاق في أدوات المعرفة و ميادينها . فقد توقف منهج المعرفة عن الجمع بين الوحي و العقل و الحس فقد أخترع المتكلمون لأنفسهم منهجا عقليا كلاميا لا يتكامل مع الوحي و لا يستعين بالحس فافتقروا بذلك إلي إرشاد الوحي , و تنكر الصوفية للعقل و رفضوا دوره و اعتمدوا علي الإلهام , ووضع الفلاسفة العقل في مواجهة الوحي و بذلك حرموا العقل من بصائر الوحي . و دخل المسلمون بذلك في ازمة نفسية اجتماعية حالت دون أخذ دورهم في طليعة الأمم و حتي نتجاوز هذه الأزمة علينا أن نتعلم كيف نقرأ ثم نقرأ ونقرأ لأننا ( أمة أقرأ ) أن ننمي مهارات القراءة لدينا و أن نجتهد و نبدع و نبتكر و أن نضع المعرفة موضع التطبيق حتي نسهم في نمو الفكر الإنساني المعاصر و تشييد الحضارة الإنسانية بدلا من اجترار الماضي و التباهي بتراث الاباء و الأجداد ثم نعيش بعد ذلك طفيلين علي اسهامات الاخرين و منتجاتهم


السبت، 20 أغسطس 2016

من ديار للسنة إلى دولة رافضية


 من ديار للسنة إلى دولة رافضية
أحمد خليفة

كيف نجح إسماعيل صفوي في تحويل بلاد فارس من ديار للسنة إلى دولة رافضية؟
كانت بلاد فارس بلادا سنية حتى أعلن إسماعيل صفوي نفسه حاكما عليها عام 1501 م ، وظلت الغالبية سنية قرابة مائة عام تتعرض لمآسي كبيرة حتى نجح في تحويلها لأغلبية رافضية .فكيف نجح في هذا ؟!
وتتلخص الخطوات التى قام بها إسماعيل الصفوي وخلفاؤه :-
-------------------------------------------------------------
1-قوي عسكرية موالية عقائديا :إذ اعتمد على القبائل الموالية لأسرته التى بدأت صوفية ثم تشيعت ، والاعتماد على الطوائف العلوية فى الاناضول وغيرهم من المؤيدين واستقدامهم واتخاذهم قوة عسكرية لإقامة دولته .
2- إخضاع المؤسسات الدينية لسيطرته : فتم إخضاع الأوقاف السنية والمؤسسات الدينية السنية كالمساجد لسيطرة دولته و وتم تعيين خطباء يدينون له بالولاء .
3-تجفيف منابع أهل السنة فى إيران استخدام قوته العسكرية فى قمع أهل السنة والتركيز على القضاء على العلماء لدي أهل السنة وتجفيف منابع العلم بقتل العلماء ومنعهم من التدريس وتحريق كتبهم .
4-إحلال مؤسسي إقامة حسينيات شيعية والاهتمام بالمزارات الشيعية ، وتخريب مساجد أهل السنة وهدمها .فقد لاحظ السفير البرتغالي توم بيرس إلى الصين لدي مروره بإيران عام 1511 أن إسماعيل صفوي يعمر و يصلح الكنائس و يخرب بيوت أهل السنة .
5-إحلال عـلـمائـي وتبشير بلا مقاومة : إذ تم استقدام الدعاة الشيعة من الأماكن الأخري لنشر التشيع فى غياب المخالف أو إمكانية الرد عليهم .
6-التعاون مع الغرب ضد السنة فلقد تعاونت وتحالفت الدولة الصفوية مع القوى الغربية ضد الدولة العثمانية ممثلة أهل السنة آنذاك فى عدة مناسابات .
7-دعم وتحريض وتمويل حركات عصيان داخل الخلافة العثمانية فلقد استمرت بعض الطوائف العلوية فى الأناضول تـثير المتاعب للدولة العثمانية من وقت لآخر بدعم من الصفويين ومن أشهر الأمثلة ويكجه بك فى طرسوس ودوموز أوجلان فى أدنه وحركه شاه قلندر .
-- وهذا نقل نفيس للإمام الشوكاني فى ( البدر الطالع بمحاسن من بعد القرن السابع ) خلال ذكر شاه إسماعيل صفوي أنه " فْتتح ممالك الْعَجم جَمِيعهَا وَكَانَ يقتل من ظفر بِهِ ومانهبه من الأموال قسمه بَين أصحابه وَلَا يَأْخُذ مِنْهُ شَيْئا وَمن جملَة مَا ملك تبريز وأذربيجان وبغداد وعراق الْعَجم وعراق الْعَرَب وخراسان وَكَاد أَن يدعي الربوبية وَكَانَ يسْجد لَهُ عسكره ويأتمرون بأَمْره قَالَ قطب الدَّين الحنفي في الْأَعْلَام أنه قتل زِيَادَة على ألف ألف نفس قَالَ بِحَيْثُ لَا يعْهَد في الْجَاهِلِيَّة وَلَا في الإسلام وَلَا فِي الْأُمَم السَّابِقَة من قبل من قتل النُّفُوس مَا قَتله شاه إسماعيل وَقتل عدَّة من أعاظم الْعلمَاء بِحَيْثُ لم يبْق من أهل الْعلم أحد في بِلَاد الْعَجم وأحرق جَمِيع كتبهمْ ومصاحفهم وَكَانَ شَدِيد الرَّفْض بِخِلَاف آبَائِهِ "
--وهذا ما تفعله إيران حاليا

ماذا_لو_كان_حازم_معهم ؟؟

ماذا_لو_كان_حازم_معهم ؟؟


بعد متابعة لقاء المشايخ الثلاثة وسماع روايتهم عَمَّا حَدَث كان من المهم جداً أن يَسرَح خاطري بالتفكير في هذا السؤال:ماذا لو كان حازم معهم؟؟؟
الكثير من إخواني جزاهم الله خيراً قد أجابوا إجابة كنت أتوقعها منهم وقالوا:(ما كان لحازم أن ينخدع بأي من الطرفين[إخوان وعسكر]..بل وكان سيحذر هؤلاء المشايخ من خداع كل هذه الأطراف..وغالباً كان سيُتَّهَم بسوء الفهم والتهور وعدم تقدير الأمور)...وهذا كلام سليم جداً ومتين..
ولكن إخواني لم ينتبهوا لملحوظة وضعتها في المنشور السابق عند إثارة نفس السؤال فقلت:( ‫#‏ملحوظة‬:بالإجابة عن هذا السؤال ستضع قدمك على أول درجة مفقودة لتخطيط ما يزيد عن 200 عام لجعل الدين الذي تدين الآن به لله هو ‫#‏الإسلام_العلماني‬)..
‫#‏هل_انتبهت_لهذه_الملحوظة‬ ؟؟؟؟؟؟؟؟
في الوقت الذي نتباهى به أننا من أتباع نبي كان لا يُلدَغ من جُحر مرتين.. نرى مَن نُسميهم‫#‏ورثة_النبي‬ يُلدَغون من الجُحر الواحد مئات المرات...!!!!!!
تُرى..... ما السبب
‫#‏السبب‬ هو مخطط تربية هذا الجيل الذي يجلس الواحد منهم من أصحاب هذا المخطط ويردد هذه الكلمة التي سمعناها من د/جمال المراكبي:(وخرجنا من عنده فرحانين[أي من عند السيسي] حاسين إن الإعتصام مش هيتفض وهنحميه،حاسين إن فيه مائدة تفاوض هتجمع الأطراف كلها،وكل واحد هيقول اللي عنده،فرحانين إن فيه معتقلين هيخرجوا)...طبعاً لا تعليق،وأعتقد لو سمع الشيخ حازم مثلاً كلامه أو سَمِعَه أي فاهم لتاريخ العسكر لمات من الضحك...
كيف خُدِع هؤلاء المشايخ لهذه الدرجة بكلام العسكر؟؟؟
لماذا استطاع أبو إسماعيل أن يعرف كل ما يحدث مسبقاً؟؟؟
والجواب ياإخواني هو السر الذي لا بد لك أن تنتبه له جيداً....
منذ الوهلة الأولى لإنتشار الدعوة في بلادنا وافق الدعاة الذين قاموا بهذه الدعوة(جزاهم الله عنا خيراً) بالرضوخ لأمر غاااااااية في الخطورة... وهو((عدم الإحتكاك مع الأجهزة الأمنية)).. ولتحقيق هذه الغاية رأينا إنشاء جماعات دينية تُطلِق على نفسها((الجماعات الدعوية))... وأبسط مثال هو((جماعة أنصار السنة))
ينطق مشايخها دوماً بل ويفتخرون بقولهم:((نحن جماعة دعوية)) ومعنى ذلك أنه لا علاقة لهم بالسياسة
ظلت هذه الجماعة وغيرها تعمل وتنشر السنة بين الناس وأجهزة الأمن تتركها... وكان مشايخها يشعرون بفرح شديد لإنتشار السنة بين الناس ودحض البدعة...
ولكن..... هل كانت هذه هي دعوة النبي صلى الله عليه وسلم ؟؟؟
الجواب عندما تسمعه منهم يبررونه بقولهم((كلمة التوحيد قبل توحيد الكلمة))
كلام سليم.... ولكن انظر إلى نتيجة هذا الكلام...؟؟؟ أكبر شيخين في هذه الجماعة تتم خديعتهما بهذه الصورة..(المراكبي وشاكر)
أتدرون لماذا؟؟؟؟
إن كلمة التوحيد التي وصَّلُوها للناس كانت ناقصة..
نعم.... ناااااااقصة
فكلمة التوحيد التي أمرنا الله بها ينبغي أن تكون بمراد الله وعلى سنة رسول الله صلى الله عليه وسلم... فمتى كانت دعوة النبي تفصل بين الدين والسياسة؟؟؟؟؟؟
نتيجة هذا الفكر هو إخراج جيل ‫#‏علماني‬ تربى على مناهج ‫#‏علمانية‬ ضحكوا عليهم وأقنعوهم أنها الشريعة
خديعة أكبر رجلين في جماعة بحجم جماعة أنصار السنة في مصر بكلام معسول لم يقع في هذه الخديعة أمثال الشيخ/حازم أبو إسماعيل(حفظه الله) والذي كان يردد كلمة رُبَّما لم تنتبه لها((لاااا والله لن نُخدَع))
أتدرون لماذا؟؟؟؟
إن حازم استطاع أن يستكمل هذه الحلقة التي افتقدها هؤلاء المشايخ خلال دعوتهم... ((الإسلام دين ودولة))
وبعد ما يقرب من 80 عاماً من دعوة هذه الجماعة نرى مساجدها تؤخذ منها وتُضم إلى الأوقاف... ويأبى الله إلا أن يكون دينه كاملاً لكي يُمَگّن لك...
إن ضاعت هذه الحلقة وفُقدت من هؤلاء المشايخ فليس لنا إلا أن نشكرهم على جهودهم في استكمال باقي الحلقات..فجحود الفضل ليس من شِيَم الكِرام..ونحسب أن الله سيجزيهم خيراً بما قدموه لدينهم... فاعتقادي أن كل هذا لم يكن بعلمهم.. بل لجهلهم بالتاريخ والسِيَر وخاصة التاريخ الحديث مما أوقعهم فريسة لهذا المخطط الرهيب..وهذا المخطط وَضَّحت قبل ذلك كيف دبروه للشيخ/برهامي فوقع هو الآخر ضحية له..
👈واليوم.. يأتي دورنا لبناء جيل التمكين
علينا أن نُكمِل هذه الحلقة المفقودة ونبدأ من حيث انتهى هؤلاء
فلا كرامة إلا بفهم سيرة النبي واقتفاء أثر دعوته بشمولها..
أحمد الاهواني

جميع الحقوق محفوظة @ 2013 مركز العز بن عبدالسلام للأبحاث و الدراسات.